总结性评价

所有候选人文学硕士学位需要完成总结性评估工作。

学生就读于文学硕士在神学在秋天2019在第一时间或以后作为此目录中描述必须遵循的总结性评价的过程。他们必须在工程890报名 总结性评估:综合考试和专业的论文(神学) 作准备,并采取的综合考试,并学习如何编写专业的纸,下面的招生英890本课程将取代一门选修必须在学期内完成。优秀的学生可以撰写论文,这需要工程招收891 学术研究,设计和写作,随后在招收论文本身,如果提案获得通过。这两门课程将代替取两个选修课程。

学生就读于文学硕士在2019年和前夏季神学,可以选择切换到用于处理上述本产品目录中所描述的总结性评价,或者在他们第一次登记在其下的目录的过程。

对于文学硕士终结性评价在下跌之前,2019神学学生和所有文学硕士哲学学生,不论入学时间可以通过传递一个文学硕士满足总结性评价综合考试或写一个文学硕士论文。如果写论文,学生将没有选修课程,否则有两个。

嘛。在牧区学习的学生只能通过传递一个文学硕士满足总结性评价综合考试。学生将有两门选修课。

为的总结性评价更全面的选项说明,请参见: 综合考试指南; 对于文学硕士论文指导学生们 在哲学和神学。这些文件可通过点击上方和下人民呼声“文件”中的“共享”文件夹中的链接。

全面检查

全面检查手册

一个。对于文学硕士综合考试过程在神学学生入学前下降2019,并为所有文学硕士在哲学的学生,无论入学日期。

一个。笔试过程

  • 一个检查委员会,谁是学术泰斗(神学)或任命,网上学生的praeses,在线学习(神学和哲学)的助理教务长,选择从一个学生的区域内的非权威文本浓度或重点和有它派出了以研究生导师由该机构批准的学生的测试显示器。

一个问题是问学生的:“这是什么文字的严格评估?”该praeses具有纬度增加的问题,他或她感觉会帮助学生应对的提示。

  • 学生有望读课文,并给予包括神学或哲学习性的解释与使用的基本知识和程序的方法来解决文本明智和深度的能力的示范沿着一个关键的神学或哲学响应核心沿着那些相关的神学或哲学的。
  • 神学学生都不允许有一个没有标志的圣经,但不允许使用笔记或其他材料。
  • 学生有多达三个小时才能完成考试。
  • 每个检查是通过与来自专任教师中优选的选择学术院长任命praeses和另一审查员读取。
    • 如果考官都满意的结果,院长,或进行在线的学生,在线学习的院长助理,将安排由praeses和第二考官领导的口语考试。口语考试将于不早两个星期后的笔试顺利完成。
    • 如果praeses和第二考官与结果不满,他们将迎来在学生表现出的反应不足的地区,这项评估将被传达给学生调度的第二次机会考试的目的。第三个,也是最后的机会可以在适当的学术泰斗的自由裁量权进行调度。

湾口语考试过程

一个小时的口语考试是在校园内或通过与学生的一个摄像头开视频会议或者完成。小时被解析以这种方式:

  • 考试委员会的praeses开始简短的祈祷和收益的基础与浓度或强调学生的区域主题沿核心计划的主题列表上的问题。
  • 在praeses和第二审查员可能每个问题的学生进行长达30分钟,在此之后,学生将被邀请到离开会议。
  • 当考官已商定的结果,该praeses将调用回学生(进入房间或​​进入电话会议),并公布处理结果。
  • 在失败的情况下,praeses会告诉哪些地方需要进一步研究和安排补考学生。在补考失败的情况下,第三和最后的机会可以在学界泰斗的自由裁量权进行调度。
  • 该praeses将考试结果传达给学界泰斗。

口服考题为教师的指导方针

  • 考官会从程序内核和浓度或重点领域吸引他们的口腔检查的问题。学生将负责在展示的核心,在其集中的地区所有主题所有主题工作知识口试。
  • 考官也可能会问关于我们的使命是培养天主教领袖福传牧灵应用辅音问题。

入门课程为学生准备参加综合考试

  • 零信贷投向当然,研究生导师便利,将为学生提供从每个程序绘制的非样本权威性文件。
  • 学生们在他们计划参加考试的学期开始的方向类注册。只有那些学生报名参加了方向类每学期有资格在该租期内采取了考试。
  • 定向当然是自习课。它将包括在他们的研究开始给学生的主题列表。这些主题与核心,并从浓度或重点区域绘制。学生有责任在展示的核心,在其集中的地区所有主题所有主题工作知识口试。

湾让学生在文学硕士综合考试过程无论在入学日期的教牧学。

一个。笔试过程

  • 一个检查委员会,谁是在线学习的助理教务长任命的praeses,从浓度或强调学生的区域内选择几个案例研究,并已就派出了以研究生导师对学生的测试显示器通过批准机构。
  • 学生有望彻底解决了案例研究。学生必须给予包括田园研究习性与使用的基本知识和程序核心沿着那些有关教牧学浓度的方法来解决文本明智和深度的能力的示范沿解释田园响应。
  • 教牧学的学生都不允许有一个没有标志的圣经,但不允许使用笔记或其他材料。
  • 学生有多达三个小时才能完成考试。
  • 每次考试是由来自专任教师中,优选选择在线学习的助理教务长任命praeses和另外一个考官读。
  • 如果考官满意的结果,在线学习的院长助理,将安排由praeses和第二考官领导的口语考试。口语考试将于不早两个星期后的笔试顺利完成。
  • 如果praeses和第二考官与结果不满,他们将迎来在学生表现出的反应不足的地区,这项评估将被传达给学生调度的第二次机会考试的目的。第三个,也是最后的机会可以在适当的学术泰斗的自由裁量权进行调度。

 口语考试过程

一个小时的口语考试是在校园内或通过与学生的一个摄像头开视频会议或者完成。小时被解析以这种方式:

  • 考试委员会的praeses开始简短的祈祷和收益的基础与浓度或强调学生的区域主题沿核心计划的主题列表上的问题。
  • 在praeses和第二审查员可能每个问题的学生进行长达30分钟,在此之后,学生将被邀请到离开会议。
  • 当考官已商定的结果,该praeses将调用回学生(进入房间或​​进入电话会议),并公布处理结果。
  • 在失败的情况下,praeses会告诉哪些地方需要进一步研究和安排补考学生。在补考失败的情况下,第三和最后的机会可以在学界泰斗的自由裁量权进行调度。
  • 该praeses将考试结果传达给学界泰斗。

口服考题为教师的指导方针

  • 考官会从程序内核和浓度或重点领域吸引他们的口腔检查的问题。学生将负责在展示的核心,在其集中的地区所有主题所有主题工作知识口试。
  • 考官也可能会问关于我们的使命是培养天主教领袖福传牧灵应用辅音问题。

入门课程为学生准备参加综合考试

  • 零信贷投向过程中,通过在线学习的副院长或负责监督它的教师的另一名成员推动,将为学生提供从每个程序绘制的非样本权威性文件。
  • 学生们在他们计划参加考试的学期开始的方向类注册。只有那些学生报名参加了方向类每学期有资格在该租期内采取了考试。
  • 定向当然是 自习课。它将包括在他们的研究开始给学生的主题列表。这些主题与核心,并从浓度或重点区域绘制。学生有责任在展示的核心,在其集中的地区所有主题所有主题工作知识口试。
论文

论文指导
论文或特殊项目的应用

(在神学学生所有文学硕士入学前下降2019,或在文学硕士生的理念,无论日录取。神学学生特殊的文学硕士秋季入学2019或更高版本,可以写论文是由适当的学术院长批准。)

目的声明

谁希望能继续为更多的高级学位(例如,一个执照,博士,或s.t.d.)学生可以选择写一个文学硕士论文,大约50-60页的重要研究论文,他们的总结性评价项目的完成,它会在他们的成绩单注意。

艺术论文的主人表示浓度的学生的区域主题的学术能力。出于这个原因,学生可以选择接收3个学分写它,这样它会朝着的36个学分的学位要求完成计数。

对于文学硕士要求论文方向

(由教务管理,或进行在线的学生,通过在线学习的助理教务长。)

  • 学生就读文学硕士程序。
  • 学生完成课程的至少24小时的学期。
  • 学生在他/她的课一直保持着3.0的平均成绩。
  • 学生写论文或论文在之前的研究生课程采用定性研究方法,或已成功地完成了题为工程891三个学分的课程 学术研究,设计和写作。

方针

一个学生的他或她的论文完成后,他或她将从事工作的答辩无论是在校园内或通过视频会议软件。

获得顾问和读者或审阅双方的明确同意后,学生可以邀请一个或多个嘉宾出席答辩会。如果客人参加答辩会,他们必须这样做无声审计。与学生一起任何客人必须在顾问和读者或审阅胙关于总结性评价的最终评价被解雇。客人是不是当顾问通知最终评价的学生被重新接纳。

费用结构

追求论文的成本是相同的三学分课程外加审稿费。延续费用增加,每增加一个学期的学生在制作他或她的论文投资。这些费用逐项在 学费和收费标准。

 

特别项目 - 马在牧区学习的学生只有就读回落2017年之前

秋天开始的2017年,被要求在教牧学艺术的学生的所有主采取全面检查他们的总结性评价。* 有从进入程序的程度要求,完成了六年的时间限制。

*学生在就读的地图落入2017年之前进行编程,就可以完成一篇论文,特殊项目或综合考试。

特殊项目 - 为地图就读到2017年下跌之前

特殊项目指南

特殊项目是一个部长级区域或足够的范围工件的使徒内生产,以证明学生已经达到了程序的学习成果。更注重实际的比论文,特殊项目是由学生在一个特定的田园设置应用而设计。特殊项目是一个教师特别项目顾问的监督下开发也必须由一名教师审核批准。顾问和评审后批准的最后草案,学生提出并捍卫自己的一个小时的口头会议的特别项目。

学生报名参加了地图程序完成的课程至少24个学分(包括所有共同必要和核心课程),并保持至少3.0的平均成绩后可以追求一个特别项目。嘛。学生在哲学或神学谁在2015年春季录取到他们的程序或更高版本可能不追求一个特殊的项目。学生还必须证明在研究和写作的必要技能的方式有两种:通过提交(1)“定性研究”的硕士论文或不同的程序写的博士论文; (2)通过采取工程891:学术研究,设计和写作(3学分的课程)。

谁满足这些先决条件学生适用于特殊项目通过提交一个特殊的项目建议书(按照指南的描述)与沿 论文或特殊项目的应用 在线学习的院长助理。

谁追求特殊项目的学生可以通过完成工程891(3个学分)和特殊项目本身(3个学分)接收针对他们的学位要求完成6个学分。

 

祖父在特殊项目
嘛。在夏天的谁2013年前录取的哲学和神学学生:之前的2013年夏季谁录取的学生没有进入程序知道,一个特殊的项目可能是一个选项。我们鼓励这些学生不搞特殊项目的总结性评价的要求,因为新的格式或硕士论文下综合考试是他们为实现该计划学习成果的好迹象。
 
嘛。学生在神学(不是哲学)谁从2013年夏季至录取2014年秋季:2013年夏季是第一个学期中,一个特殊的项目是可能的。该指引于2013年4月创建试点,直到在这段时间可能会产生特殊项目的总结性评估要求谁录取的2014年秋季学生的神学。他们被鼓励,然而,写论文来代替。需要注意的是哲学的学生从来没有打算写特殊的项目,因为哲学不能ministerially在演示程序学习成果的实现方式应用。
 
嘛。学生神学和哲学谁录取2015年春或更高版本: 嘛。学生神学和哲学谁开始在春天2015年或以后可能不会产生对自己的总结性评价的要求特别项目。在2014年夏天,学术评估办公室的特殊项目,以提供学生是否符合计划学习成果的充分论证的能力,发现一个部级项目在文学硕士内不匹配在哲学和神学课程。新课程被批准于2014年11月校评议会后,参议院批准了学术办公鉴于特殊项目不服务于文学硕士新课程的需要决定在神学和哲学课程。在另一方面,专项服务于文学硕士在牧区的研究,这是一个部级的学位课程,相当不错,但是。

 

总结性评价信息请求

4 + 14 =

X